In de Volkskrant zie ik een terugblik op het jaar, waarin ik lees dat je niet wenst te zoeken naar de sociologische oorzaken van geweld in Nederland. Je noemt het 'idioten, puur geweld' en je wilt geen socioloog zijn. Wanneer wij in de klas op die manier zouden reageren op ongewenst gedrag, dan volgt er een gesprek, een coach of in ieder geval een dringend beroep op zelfreflectie. In het uiterste geval kan er zelfs gevraagd worden: zit je nog wel op de juiste plek? Ik schrijf sinds anderhalf jaar op Linkedin over gedrag en dat er altijd een oorzaak achter ligt. Ieder kind, ieder mens is een individu. Gedrag is een signaal van onderliggende problemen. En ja, die zijn soms subtiel. En soms is er de schijn van opzet, van bewust de boel saboteren. Komt het vaker voor, dan is er wellicht iets mis in het klassemanagement, zeggen we dan op school. Het pedagogisch klimaat. De veiligheid. De sfeer in de groep. Maar je kunt een hele groep daar niet zomaar op afrekenen. Beste Mark, wat is er mis met het pedagogisch klimaat in ons land? Zou je daar eens naar willen kijken? Hoe zit het met de voorbereide omgeving, hoe is de indeling in jouw lokaal? Heb je vanachter je bureau goed zicht op iedereen in de klas? Zou je wat actiever door het lokaal moeten lopen misschien? Hier en daar een handelingsplan moeten schrijven? Zit iedereen lekker in z'n vel? Oh en kijk niet alleen naar het extrinsieke gedrag, maar let ook eens op de schreeuw van het zwijgende groepje in de klas. Verder zou je eens kunnen kijken naar de wijze waarop je je instructie geeft. Een beetje differentiëren. Oog hebben voor de verschillen tussen de mensen, verschillen tussen groepjes. Sommigen hebben meer tijd nodig. Anderen snappen het juist allang. Maatwerk is wat we behoeven. Dat voorkomt het stigmatiseren van groepen. Vertoon zélf gewenst gedrag. Wees een rolmodel. En luister. Lesgeven is geen kennisoverdracht, maar kennisdeling. Maar bovenal: schenk aandacht aan de basisbehoeften relatie, competentie en autonomie. Je noemt ons land een gaaf land. Ik noem mijn klas een gave klas. Ik ken mijn leerlingen. Ken jij 'jouw' bevolking? #leiderschap #gedrag #betrokkenheid #empathie Dank voor het artikel Ariejan Korteweg. Bron: Bart Heeling/Situationeel Omdenker/leerkracht SO+ klas cluster 4 bij RENN4 Aventurijn Emmen/storyteller/Gedragsspecialist
0 Comments
Leave a Reply. |
Archief
May 2024
LinksWONING STICHTING SINT ANTONIUS VAN PADUA
TOPAZ MUNNEKEWEIJ
BLIK OP NOORDWIJKERHOUT
DE NIEUWE WIND
WOONBOND - DE STEM VAN HUREND NEDERLAND
STICHTING HUURDERS
BELANGEN DE DUINSTREEK STICHTING HUURDERS BELANGEN NOORDWIJKERHOUT EN DE ZILK
HUREN IN HOLLAND RIJNLAND
AEDES - VERENIGING VAN WONING
CORPORATIES HUURCOMMISSIE
RIJKSOVERHEID
Laatst bijgewerkt: 24/03/2020 |