Hij had een 1 gekregen en er moest een gesprek komen. Speciaal onderwijs was genoemd. Hij had geweigerd zijn toets over derdewereldlanden te maken. Het gedoe was al in de klas begonnen. Aarzelend had hij zijn vinger opgestoken. ‘Juf, waarom heet het een derdewereldland?’ De juf begon uit te leggen over kansen, en armoede. Hij was haar in de rede gevallen. Iets wat de juf zeer onbeschoft vond trouwens. ‘Ja, dat weet ik wel, maar waarom heet het een derdewereldland, we hebben toch maar één wereld? De juf vond dat ze het zojuist had uitgelegd en raakte een beetje geërgerd. De klas zuchtte hoorbaar, hij weer. De les stagneerde en wat maakt het ook uit? ‘Het heet gewoon ‘derdewereldland, daarmee was de kous af. Voor de juf, maar niet voor hem. Hij was daarna boos op de juf. Boos omdat ze het erbij liet zitten. Hij had het thuis nog aan papa gevraagd en die had aangegeven dat het een manier was om te vertellen dat er weinig kansgelijkheid was, veel armoede en er ruimte was voor ontwikkeling. Daarom werden het nu ook wel ontwikkelingslanden genoemd. Papa vond dat ook een betere term. Ook dat zinde hem maar half. Want waarom moesten deze landen ontwikkelen en wie had dat dan gezegd? Hoe kwamen ze dan zo arm? Er zijn hier toch veel mensen die miljonair zijn? Hij had net afgelopen zaterdag zijn vader horen zeggen dat er nieuwe miljonairs waren bijgekomen. Stond in de krant. Het verbaasde hem zo, verontrustte hem ook. We konden toch delen? Hem werd steeds gezegd dat dit belangrijk was, ook als hij het graag allemaal zelf wilde houden. Zoals die keer met dat snoep. Het bleef hem bezighouden, hij sliep er slecht van. ‘Doe gewoon zoals het klopt!’ Zei hij. En toen was er die toets. Met het woord derdewereldland. Er stonden vragen bij die allemaal meer vragen opriepen en waarvan het antwoord eigenlijk ook geen antwoord was. Hij besloot erop te schrijven in koeienletters: er is maar één wereld!! De rest van de tijd zat hij boos met zijn armen over elkaar, hij weigerde de rest van de dag mee te doen. Ik ben zijn moeder en moest hem komen halen. Het was het begin van een lange, lange zoektocht binnen het onderwijs. #hoogbegaafd #hoogbegaafdheid #onderwijs #passendonderwijs Bron: Trisha Berends van Loenen/MSW/Navolgbare (be)Denker en Doener in het sociaal domein en de jeugdzorg. #InVerbinding
0 Comments
Leave a Reply. |
Archief
May 2024
LinksWONING STICHTING SINT ANTONIUS VAN PADUA
TOPAZ MUNNEKEWEIJ
BLIK OP NOORDWIJKERHOUT
DE NIEUWE WIND
WOONBOND - DE STEM VAN HUREND NEDERLAND
STICHTING HUURDERS
BELANGEN DE DUINSTREEK STICHTING HUURDERS BELANGEN NOORDWIJKERHOUT EN DE ZILK
HUREN IN HOLLAND RIJNLAND
AEDES - VERENIGING VAN WONING
CORPORATIES HUURCOMMISSIE
RIJKSOVERHEID
Laatst bijgewerkt: 24/03/2020 |